Mensonges et manipulations : les repérer, les déjouer

Ce séminaire répondra aux questions essentielles relatives au mensonge, à la duplicité et à la manipulation : qu’avons-nous le droit de cacher (protection de la personnalité) ? Pourquoi les gens mentent-ils ? Comment détecter efficacement les mensonges ? Comment réagir aux mensonges avérés ?

Il expose des pistes concrètes, validées scientifiquement, pour le repérage du mensonge ainsi que des outils de communication pour y faire face — à l’écart de la littérature populaire sur le sujet.

Public cible

Tout public.

Objectifs

Au terme de la formation, le participant saura :

• Différencier les différents types de mensonges
• Identifier les indices non verbaux et émotionnels du mensonge
• Reconnaître les indices verbaux du mensonge
• Comprendre les raisons qui amènent à mentir (psychologie du menteur)
• Connaître les principales stratégies de manipulation
• Mettre au jour et déjouer les mensonges
• Utiliser les outils de communication (clarification) face à la manipulation : questionnement, message-je, explicitation

Contenu

• Les indices verbaux et non verbaux du mensonge
• Les types de mensonge
• La psychologie du menteur
• La fidélité de la mémoire
• Les stratégies de manipulation
• Les jeux de pouvoir
• Les outils d’explicitation
• Les outils de communication
• Les faits objectifs et les demandes claires
• L’affirmation de soi

Méthodologie

• Analyse de vidéos, discussions de groupe, exercices individuels
• Éléments théoriques et supports vidéo (extraits d’émissions scientifiques)
• Outils de support : documents résumés d’une vingtaine de pages
• Plateforme en ligne (supports de cours, forum de discussion, etc.) accessible pendant 5 ans

Intervenant

Dr. Yves-Alexandre Thalmann

Docteur ès sciences · Psychologue FSP

20 ans d’intervention et de supervision en entreprises et dans les administrations, dont 6 ans de pratique de la médiation au Collège St-Michel à Fribourg. 20 ans comme formateur indépendant auprès de diverses institutions (État de Fribourg, Haute École Pédagogique de Fribourg, Université de Fribourg, etc.) et 25 années comme maître de gymnase. Diplôme d’enseignement secondaire II.